Kombinacje pozwalają policzyć, na ile sposobów można wybrać elementy ze zbioru, gdy kolejność wyboru nie ma znaczenia. Poznaj wzór i sprawdź na przykładach, jak rozpoznawać zadania wymagające jego użycia.
Liczba sposobów, na które spośród różnych elementów można wybrać elementów, jest równa
Jest to wzór na kombinacje.
W zadaniach z kombinacji:
1) kolejność wyboru elementów ze zbioru nie jest istotna, czyli dwa podzbiory o tych samych elementach, ale różnej kolejności wyboru są tą samą kombinacją (np. )
2) wybieramy elementów ze zbioru liczącego - elementów ().
Przed rozwiązywaniem zadań przypomnij sobie symbol Newtona.
Przykład: Na ile sposobów możemy wybrać - osobową delegację grupy osób?
Wybierając delegację tworzymy podzbiór (nie ciąg!), czyli nie ważne w jakiej kolejności wybierzemy poszczególne osoby do delegacji. Delegacja i są takie same.
Zatem tworzymy elementową kombinację zbioru elementów.
Odpowiedź: Taką delegację możemy wybrać na sposobów.
Przykład: Na ile sposobów może wypaść spośród kul lotto?
W losowaniu nie jest ważna kolejność losowanych kul.
Wypadnie - kul z możliwych (kule nie będą się powtarzały). Otrzymujemy kombinację:
Odpowiedź: Jest możliwych losowań kul w grze lotto.
Przykład: Z talii liczącej karty losujemy bez zwracania pięć kart. Ile istnieje wyników losowań, w których otrzymamy dwa kiery?
Talia kart składa się z kolorów po kart. Kolejność losowanie nie ma znaczenia. Co musimy wylosować?
1) Z kierów chcemy karty, czyli
2) Zostały do wylosowania karty. Wybierzemy je ze zbioru pozostałych kart (), czyli
Wszystkich możliwości jest:
Odpowiedź: Otrzymamy możliwych wyników losowań.
Przykład: Na ile sposobów można wybrać trzyosobową delegację złożoną co najmniej z dwóch chłopców z klasy liczącej chłopców i dziewcząt.
Zwróćmy uwagę na kluczowe słowo co najmniej, przez które otrzymujemy dwa przypadki:
I przypadek - 3 chłopców i 1 dziewczynka
II przypadek - 3 chłopców
Dla pierwszego przypadku:
Ze zbioru chłopców losujemy : i jednocześnie wybieramy 1 dziewczynkę z 14 możliwych: .
W I przypadku mamy możliwych delegacji.
Dla drugiego przypadku:
Wybieramy chłopców z 16 możliwch:
Aby połączyć oba przypadki sumujemy poszczególne możliwości
Komentarze