Permutacje pozwalają policzyć wszystkie możliwe ustawienia różnych elementów w określonej kolejności. Zobacz, jak wykorzystać silnię i rozpoznać zadania, w których ustawiamy wszystkie elementy bez powtórzeń.
Liczba sposobów, na które różnych elementów można ustawić w ciąg, jest równa
Jest to wzór na permutacje.
W zadaniach z permutacji:
1) istotna jest kolejność wyboru elementów ze zbioru,
2) używamy wszystkich elementów ze zbioru, które nie mogą się powtarzać.
Przykład: Na ośmiu torach bieżni należy ustawić, w sposób losowy, zawodników. Na ile sposobów można tego dokonać?
Do obliczenia ilości ustawień korzystamy ze wzoru na permutacje. Dlaczego? Bo musimy:
ustawić wszystkich z dostępnych zawodników - wykorzystujemy cały zbiór,
zawodnicy się nie powtarzają (jeden zawodnik nie może stać na dwóch miejscach na raz),
za każdym razem inna kolejność ustawień biegaczy tworzy nowy sposób ustawienia (kolejność jest istotna).
Zatem mamy permutację zbioru elementowego, czyli
Odpowiedź: Zawodników można ustawić na sposobów.
Przykład: Na ile sposobów można ustawić osób w kolejce?
Analogicznie do poprzedniego przykładu mamy zbiór osób, z którego wyznaczamy permutacje:
Odpowiedź: Osoby w kolejce można ustawić na sposobów.
Uwaga: Możesz sobie wyobrazić miejsc, które wypełniamy ludźmi.
Na pierwszy miejscu stoi jedna z pięciu osób (możemy ją wybrać na sposobów).
Na drugie miejsce wybieramy jedną z pozostałych czterech osób, itd.
Wzór matematyczny: 5 razy 4 razy 3 razy 2 razy 1.Wzór matematyczny: równa się 5 silnia.
Przykład: Na ile sposobów można ustawić w szeregu Wzór matematyczny: 4. chłopców i Wzór matematyczny: 3. dziewczynki, aby osoby tej samej płci nie stały obok siebie?
Oznaczmy chłopców : {Wzór matematyczny: 1 przecinek 2 przecinek 3.} i dziewczynki {Wzór matematyczny: a przecinek b przecinek c.}. Zauważmy, że ustawiając te osoby na przemian, szereg muszą zaczynać chłopcy.
Mamy 3 dziewczynki, które mogą się wymieniać miejscami na Wzór matematyczny: 3 silnia. sposobów.
Wzór matematyczny: a.Wzór matematyczny: b.Wzór matematyczny: c.
Wzór matematyczny: a.Wzór matematyczny: c.Wzór matematyczny: b.
Wzór matematyczny: b.Wzór matematyczny: a.Wzór matematyczny: c.
Wzór matematyczny: b.Wzór matematyczny: c.Wzór matematyczny: a.
Wzór matematyczny: c.Wzór matematyczny: a.Wzór matematyczny: b.
Wzór matematyczny: c.Wzór matematyczny: b.Wzór matematyczny: a.
Jednocześnie Wzór matematyczny: 4. chłopców może zamieniać się miejscami na Wzór matematyczny: 4 silnia. sposobów.
Wzór matematyczny: 3 silnia razy 4 silnia.Wzór matematyczny: równa się 3 razy 2 razy 1 razy 4 razy 3 razy 2 razy 1.Wzór matematyczny: równa się 6 razy 24.Wzór matematyczny: równa się 144.
Odpowiedź: Szereg ten można ustawić na Wzór matematyczny: 144. sposobów.
Przykład: Ile liczb pięciocyfrowych można utworzyć za pomocą cyfr Wzór matematyczny: 0., Wzór matematyczny: 1., Wzór matematyczny: 2., Wzór matematyczny: 3., Wzór matematyczny: 4., jeśli cyfry nie mogą się powtarzać?
Wszystkich ciągów cyfr powstałych z tego zbioru mamy Wzór matematyczny: 5 silnia..
Jednak ten wynik uwzględnia sytuację, w której zero może stać na pierwszym miejscu liczby.
Aby wyeliminować ten przypadek ustalmy “sztucznie”, że zero jest pierwszą cyfrą tej liczby. Wszystkich ‘liczb z zerem na początku’ jest teraz Wzór matematyczny: 4 silnia. (bo na pozostałe miejsca poza Wzór matematyczny: 0. wybieramy na różne sposoby Wzór matematyczny: 4. cyfry).
Liczbę szukanych liczb obliczamy odejmując te dwie wartości:
Wzór matematyczny: 5 silnia minus 4 silnia.Wzór matematyczny: równa się 5 razy 4 silnia minus 4 silnia.Wzór matematyczny: równa się 4 silnia razy nawias otwierający 5 minus 1 nawias zamykający.Wzór matematyczny: równa się 4 razy 4 silnia.Wzór matematyczny: równa się 4 razy 4 razy 3 razy 2 razy 1.Wzór matematyczny: równa się 96.
Odpowiedź: Jest Wzór matematyczny: 96. takich liczb.
Komentarze